Hitanoari buruzko pasarteak

• Hitanoaren inguruko iritzia

  Enaitz Garcia Diosdado (2008) Irati Pelayo Osa (2008) Oñati

  Hitanoaren inguruko iritzia.

• Hika lantzeko saioak I

  Enaitz Garcia Diosdado (2008) Irati Pelayo Osa (2008) Oñati

  Hika lagunarterako hizkera informala denez, hika egiteak lagundu dezake gaztelania gutxiago erabiltzen. Eskolan hika ikasteko saioak egin dituzte. Saiatu dira gero praktikan jartzen, baina oraindik ere gutxi erabiltzen dute. Saioak luzeagoak izango balira, hobe. Saio dinamikoak dira euren ustez aproposenak.

• Sentsazio onak hikarekin

  Enaitz Garcia Diosdado (2008) Irati Pelayo Osa (2008) Oñati

  Kalean ez dute hika erabiltzen, baina eskolan lantzen dutenean ondo sentitzen dira hika erabilita, erantzuteko gai direla ikusita. Erabilera kalera eramateko, praktika luzatzea komeni.

• Hika lantzeko saioak II

  Enaitz Garcia Diosdado (2008) Irati Pelayo Osa (2008) Oñati

  Eskolan egin dituzten saioetan hitanoaren oinarri bat jaso duten arren, oraindik asko dutela ikasteko uste dute. Astean 15 minutuko saioak egitea gutxi iruditzen zaie, praktikarako denbora gutxi geratzen zaielako. Hala ere, kontzientzia pizteko balio duela uste dute. Hitanoko adizkien txuleta eta liburuxka aproposak dira ikasteko, baina egunerokorako, aditzak buruz ikastea komeni.

• Hika ikasteko, saiatu egin behar

  Enaitz Garcia Diosdado (2008) Irati Pelayo Osa (2008) Oñati

  Edozein hizkuntzarekin gertatzen den antzera, saiatu egin behar da hika ikasteko. Eskolan egiten dituzten saioetan gustura aritzen dira, entretenigarriak egiten zaizkie.

• Hikak gertutasuna ematen du

  Enaitz Garcia Diosdado (2008) Irati Pelayo Osa (2008) Oñati

  Hikak gertutasuna eta lagunarteko konfiantza ematen duela uste dute.

• Kalean hika egiteko zalantzak

  Enaitz Garcia Diosdado (2008) Irati Pelayo Osa (2008) Oñati

  Kalean hika hasiz gero, euren kezka nagusia zer edo nola erantzun ez jakitea da.

• Hika berreskuratzeko, eskolan lantzea garrantzitsua

  Enaitz Garcia Diosdado (2008) Irati Pelayo Osa (2008) Oñati

  Hika berreskuratzeko eskolan lantzea garrantzitsua iruditzen zaie. Horrez gain, kaleko erabilera normalizatzea ere bai. Euskaraldia Hikan H pegatina hartu dute txapan jartzeko. Ekimen horri esker hika egiteko lotsaz zegoena hika egitera animatu daitekeela uste dute.

• Hika gehien erabiltzen dituzten esaldiak

  Enaitz Garcia Diosdado (2008) Irati Pelayo Osa (2008) Oñati

  Eskolan landu arren, oraindik ez dute hartu eguneroko elkarrizketetan hika egiteko ohitura. Gehien erabiltzen dituzten esaldiak ze estilotakoak diren.

• Hitanoaren egoera Oñatin

  Alaine Agirre Gorostiaga (2008) Izaro Agirre Zoilo (2008) Oñati

  Garai baten hika gehiago erabiltzen zen Oñatin, baina galduz joan da. Orain lantzen ari diren proiektuarekin biziberritu nahian dabiltza. Mutilen artean gehiago erabiltzen da. Euren inguruan ez dute asko entzuten. Ez dute ohiturarik lagunartean hika egiteko. Eskolan ere ez da entzuten, hika lantzeko saioetatik kanpo.

• Amarekin hika praktikatzen

  Alaine Agirre Gorostiaga (2008) Izaro Agirre Zoilo (2008) Oñati

  Alaineren aititak hika egiten du gertukoekin, baina berari ez dio egin izan. Amak egiten dio pixka bat, biek praktikatzearren.

• Hitanoaren ospe txarra

  Alaine Agirre Gorostiaga (2008) Izaro Agirre Zoilo (2008) Oñati

  Hitanoa hizkera zakartzat hartu izan da. Iratiri zuka baino zakarragoa iruditzen zaio eta agian horregatik erabili izan dute errazago mutilek. Alaineri, berriz, polita iruditzen zaio eta, izan duen ospe txarraren erruz, ez zaiola duen balioa eman pentsatzen du. Oraindik ere entzuten dituzte hikari buruzko iruzkin ezkorrak.

• Hika, lagunarterako

  Alaine Agirre Gorostiaga (2008) Izaro Agirre Zoilo (2008) Oñati

  Gaur egun jada hika egitea ez da baserritar izatearekin lotzen, normalizatuagoa dagoela uste dute. Orain konfiantza izatearekin lotzen dute gehiago. Mutilek erabiltzen dute parranda-giroan.

• Hitanoaren genero-marka; errespetuz jokatu

  Alaine Agirre Gorostiaga (2008) Izaro Agirre Zoilo (2008) Oñati

  Hitanoak generoa markatzen du. Hizketakideari toka, noka ala zuka egitea nahi duen galdetuz gero eta errespetuz jokatuz gero, ez litzatekeela arazorik egon behar uste dute.

• Hitanoaren inguruko iritzia

  Alaine Agirre Gorostiaga (2008) Izaro Agirre Zoilo (2008) Oñati

  Hitanoaren inguruko iritzia.

• Hika jakitea, gehigarria

  Alaine Agirre Gorostiaga (2008) Izaro Agirre Zoilo (2008) Oñati

  Hika jakitearen garrantzia, euskarari dagokionez. Gehigarri bat dela uste dute, nortasuna ematen duena, eta euskara aberatsagoa duela hika dakienak. Antzuolako ikerketan gazteek esandakoaren inguruko iritzia.

• Oñatin kalean egiten da hikaren transmisioa

  Alaine Agirre Gorostiaga (2008) Izaro Agirre Zoilo (2008) Oñati

  Oñatin 16-18 urte ingururekin hasten dira gazteak -batez ere mutilak- hika, zaharragoei entzunda, kalean edo parranda-giroan. Horrek dakarren arazoa da batzuetan zuzenak ez diren esaldiak ere zabaltzen direla, adibidez "xaukena xauk". Toka entzuten da batez ere; noka ia batere ez.

• Hika ikastekoa saioak I

  Alaine Agirre Gorostiaga (2008) Izaro Agirre Zoilo (2008) Oñati

  Hika ikasteko saioak egin dituzte eskolan. Inork ez zekienez hika, saioak barregarriak iruditu zaizkie. Hikako txuleta eta liburuxka baliagarriak egin zaizkie. Garrantzitsua ikusten dute oinarrizkotik hastea, oso astuna ez egiteko. Hika ondo dakien norbait aldamenean izatea bota dute faltan, zuzen ari diren ala ez ziurtatzeko. Nolako ariketak egin dituzten.

• Hika ikasteko saioak II

  Alaine Agirre Gorostiaga (2008) Izaro Agirre Zoilo (2008) Oñati

  Eskolan egin dituzten saioek hitanoaren inguruan gehiago jakiteko eta kontzientzia pizteko ere balio izan diete.

• Hika ikasteko ahalegina

  Alaine Agirre Gorostiaga (2008) Izaro Agirre Zoilo (2008) Oñati

  Hika ikastea jarrera kontua dela uste dute. Jende askok nahiago du dakienarekin aurrera egin, esfortzua egin baino. Alaine Appahi-rekin hasi zen. Gero beharrezkoa da praktika. Amarekin praktikatzen du, gurasoei egitea gaizki ikusita egon den arren.